MANAJEMENPROGRAMLITERASIDASARAL-QUR’AN PADAMIPLUSMA’ARIF NU JATINEGARA

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan sekaligus mengkaji secara
mendalam bagaimana program manajemen literasi dasar Al-Qur'an diterapkan di
MI Plus Ma'arif NU Jatinegara. Fokus kajian meliputi aspek perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi dari program literasi dasar Al-Qur'an yang
diselenggarakan di madrasah tersebut.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara
mendalam, dan studi dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri atas
kepala madrasah, guru pengampu, dan siswa. Analisis data dilakukan
menggunakan model interaktif yang meliputi tahapan reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tahap perencanaan dilakukan
secara terstruktur melalui rapat koordinasi, penyusunan kurikulum internal, dan
pengaturan jadwal kegiatan; (2) Pelaksanaan program meliputi proses
pembelajaran membaca Al-Qur'an menggunakan metode Qiroati, penguatan
tajwid, serta pemantauan rutin terhadap kemajuan peserta didik; (3) Evaluasi
program dilaksanakan secara berkala melalui ujian lisan dan praktik, serta refleksi
bersama guru untuk peningkatan program bersama. Secara keseluruhan, program
literasi dasar Al-Qur’an ini terbukti mampu meningkatkan ketrampilan membaca
Al-Qur’an secara bertahap dan turut membentuk karakter peserta didik yang
berlandaskan nilai-nilai Islam.
Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan guru yang
berkelanjutan, keterlibatan orang tua yang lebih aktif, serta penguatan sistem
evaluasi untuk mendukung pengembangan program literasi Al-Qur'an di tingkat
pendidikan dasar.