MANAJEMEN PARTISIPASI KOMITE MADRASAH DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF ADIKARSO KEBUMEN

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen partisipasi Komite
Madrasah dalam penyelenggaraan pendidikan di MI Ma’arif Adikarso Kebumen,
meliputi fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik
pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta analisis
interaktif model Miles & Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi Komite Madrasah telah
berjalan cukup efektif. Komite dilibatkan dalam penyusunan RAPBM,
penggalangan dukungan orang tua, serta pengawasan penggunaan dana dan
kegiatan ekstrakurikuler. Dari 15 anggota komite, sekitar 70% aktif dalam rapat
perencanaan dan kegiatan penggalangan dukungan, sementara sisanya pasif karena
keterbatasan waktu dan rendahnya literasi pendidikan. Kendala utama terletak pada
kurangnya pemahaman sebagian anggota terhadap fungsi strategis komite, serta
partisipasi wali murid yang masih terbatas pada aspek finansial.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen partisipasi Komite
Madrasah di MI Ma’arif Adikarso telah mencerminkan prinsip manajemen
partisipatif berbasis POAC, namun perlu diperkuat melalui pelatihan rutin,
penyusunan mekanisme evaluasi tertulis, dan strategi peningkatan keterlibatan wali
murid. Optimalisasi peran komite diharapkan mampu meningkatkan transparansi,
akuntabilitas, dan mutu pendidikan madrasah secara berkelanjutan.