Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam di MTs Minhajut Tholabah Purbalingga

Siti Barokah, NIM.2348156 (2025) Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam di MTs Minhajut Tholabah Purbalingga. Diploma thesis, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama ( IAINU) Kebumen.

[thumbnail of Tesis_Siti Barokah 2348156.pdf] Text
Tesis_Siti Barokah 2348156.pdf - Published Version

Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK
Siti Barokah, Nim: 2348156, Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam di MTs Minhajut Tholabah Purbalingga
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam meningkatkan kompetensi guru pendidikan agama islam di MTs Minhajut Tholabah Kembangan, Kabupaten Purbalingga.
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kompetensi pedagogik dan profesional guru yang masih menjadi tantangan dalam dunia pendidikan, khususnya di daerah pinggiran. Padahal, guru merupakan komponen utama dalam
sistem pendidikan yang berperan penting terhadap kualitas proses dan hasil pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen, kemudian diuji keabsahannya dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber.
Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, serta guru-guru di MTs Minhajut Tholabah. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Item Type: Thesis (Diploma)
Additional Information: Pembimbing :Dr. Muhyidin,M.Pd.I
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: S2 PASCASARJANA > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 30 Jun 2026 06:42
Last Modified: 30 Jun 2026 06:42
URI: https://eprints.iainu-kebumen.ac.id/id/eprint/1884

Actions (login required)

View Item
View Item