Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Mar‟atus Sholihah pada Santri Putri Pondok Pesantren Darussalam Adikarso

Tujuan dari penelitian ini dirancang untuk: (1) untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan akhlak sholihah dalam kitab Mar‟atus Sholihah (2) untuk mengetahui implementasi nilai-nilai pendidikan akhlak terhadap guru dan teman dalam kitab Mar‟atus Sholihah pada santri Pondok Pesantren Darussalam Adikarso. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau field research dengan pendekatan metode kualitatif deskriptif. Data yang dikumpnaklu berupa data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini adalah Pengasuh Pondok Pesantren Darussalam Adikarso, Pengurus Pondok Pesantren Darussalam Adikarso, Ustadzah pengajar Pondok Pesantren Darussalam Adikarso dan Santri putri Pondok Pesantren Darussalam Adikarso. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) nilai-nilai pendidikan akhlak pada kitab Mar‟atus Sholihah terdiri dari 15 pasal pendidikan akhlak, namun dalam penelitian ini peneliti hanya membatasi dua pasal yang akan diteliti yakni pasal Mar‟ah Solihah kepada guru dan pasal Mar‟ah sholihah kepada teman yang dikelompokkan menjadi dua yakni nilai akhlak dalam membangun akhlak mulia dan nilai akhlak dalam mencegah akhlak tercela. (2) setalah implementasi dilakukan, sebagian bab dari kitab Mar‟atus Sholihah membahas tentang akhlak perempuan secara global, dan beberapa bab lain membahas tentang sikap khusus yang harus dimiliki perempuan ketika sudah berumah tangga. Dengan demikian kitab ini tepat untuk dipelajari dan diajarkan pada santri dari berbagai usia dan tingkatan sekolah, baik itu santri tingkatan Madrasah Tsanawiyah yakni sekitar umur 12-15 tahun, Madrasah Aliyah yakni sekitar umur 15-18 tahun dan santri kuliahan kuliah yakni sekitaran umur 18-19 tahun.