MANAJEMEN MUTU PEMBELAJARAN DARING PADA ERA PANDEMI

Manajemen merupakan suatu proses perencanaan pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan dalam suatu organisasi serta penggunaan sumberdaya untuk mencapai tujuan yang di tetapkan. Manajemen sebagai bentuk usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensipotensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada di dalam masyarakat dan
kebudayaan. Usaha-usaha yang dilakukan untuk menanamkan nilai- nilai dan norma tersebut serta mewariskannya kepada generasi berikutnya untuk dikembangkan dalam hidup dan kehidupan yang terjadi dalam suatu proses pendidikan. Setiap organisasi untuk mencapai tujuan yang ditetapkan sebelumnya akan berhasil bila organisasi tersebut menggunakan manajemen sesuai unsur dan fungsi manajemen itu sendiri. Pendidikan merupakan sarana utama bagi manusia untuk berkembang dan menunjukkan eksistensinya sebagai
manusia. Sebuah sekolah agar dapat mencapai dan mewujudkan tujuannya, maka lembaga pendidikan atau sekolah selain harus menerapkan manajemen efektif juga harus menciptakan model-model dalam pembelajaran. Buku ini terdiri dalam VII Bab dimana dalam Bab I membahas tentang Pendahuluan, Bab II membahas tentang Konsep Dasar Manajemen Mutu Pembelajaran, Bab III membahas tentang Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi, Bab IV membahas tentang Perencanaan Pembelajaran Di Masa Pandemi, Bab V membahas tentang Pelaksanaan Pembelajaran Di Masa Pandemi, Bab VI membahas tentang EvaluasiPembelajaran Masa Pandemi, dan Bab VII membahas tentang
Perbaikan Pembelajaran Di Masa Pandemi.