EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19

Evaluasi pembelajaran sangat penting untuk mengetahui apakah pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru telah berjalan dengan efektif dan tercapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Mengingat pentingnya evaluasi, seorang guru perlu memahami bagaimana manajemen evaluasi dalam proses pelaksanaan pembelajaran. Buku ini mengkaji tentang evaluasi pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemic covid-19. Pada umumnya evaluasi pembelajaran dilakukan pada setiap akhir dan selalu dikaitkan dengan prestasi peserta didik yang dinyatakan dalam bentuk angka. Hasil belajar peserta didik dalam bentuk nilai angka merupakan indikator utama yang digunakan untuk menilai kualitas pembelajaran dan kelulusan peserta didik dari suatu lembaga pendidikan. Dampak dari pandangan tersebut mendorong guru untuk berlomba-lomba mentransfer materi pelajaran sebanyakbanyaknya mempersiapkan anak didiknya dalam menghadapi proses evaluasi pembelajaran. Akibatnya banyak guru mengesampingkan aspek-aspek lain dalam proses pembelajaran yang sebenarnya juga sangat penting. Karena dalam proses pembelajaran terdapat tiga domain atau aspek dalam hasil belajar yang akan diubah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik. Buku ini terdiri dalam V Bab dimana dalam Bab I membahas tentang Pentingnya Evaluasi Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19, Bab II membahas tentang Evaluasi Pembelajaran, Bab III membahas tentang Pandemi Covid-19, Bab IV membahas tentang Kelebibah Dan Kekurangan Pembelajaran Daring, dan Bab V membahas tentang LangkahLangkah Evaluasi Pembelajaran Pada Masa Pendemi Covid-19.