MANAJEMEN KURIKULUM FULL DAY SCHOOL UNTUK MEWUJUDKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MI MA’ARIF NU 1 KAJONGAN PURBALINGGA

Abstrak :
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya sebuah fenomena merosotnya kualitas moral bangsa Indonesia, sehingga tampaknya menggugah kesadaran bersama perlunya memperkuat dimensi moralitas bangsa dengan mengoptimalkan pendidikan karakter secara optimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana manajemen kurikulim full day school, proses pembentukan karakter, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan full day school di MI Ma’arif NU 1 Kajongan Purbalingga. Jenis penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Sedangkan pendekatan yang penulis gunakan adalah pendekatan deskriptif. Peneliti sebagai instrumen utama, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi.
Hasil Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Pertama, Kurikulum yang digunakan di MI Ma’arif NU 1 Kajongan dengan memadukan kurikulum umum dan kurikulum pondok pesantren. Kedua, pelaksanaan pendidikan karakter melalui pembiasaan dan pengembangan diri. Ketiga, setiap program sudah tentu ada faktor pendukung dan penghambatnya.