MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLEGENCE DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NU 02 SITUWANGI KECAMATAN RAKIT KABUPATEN BANJARNEGARA

Abstrak :
Penelitian melalui penerapan Pembelajaran Berbasis Multiple Intellegence, diharapkan mampu mengoptimalkan kecerdasan para siswa sehingga konsep madrasah yang berbeda akan lebih menarik dan sangat inovatif. Tujuan Penelitian ini yaitu menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan kecerdasan Multiple Intelgensi Matematis, Kinestetik dan Musical di MI NU 02 Situwangi Kecamatan Rakit Banjarnegara.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian meliputi data primer dengan teknik observasi dan wawancara, data sekunder dari hasil dokumentasi. Sumber informan dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kepala madrasah, dan guru MI NU 02 Situwangi. Analisis data dalam penelitian meliputi reduksi data, menyajikan data, menarik kesimpulan dan melakukan verifikasi ulang sehingga menemukan kesimpulan yang kredibel dengan didukung data-data yang ada.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik berbasis multiple intelligences di madrasah dasar terdiri dari tiga tahap, yaitu perencanaan, penerapan dan penilaian. Dimana masing-masing tahapan pembelajaran berbasis multiple intelligences ini mampu menambah kesadaran terhadap penghargaan potensi,minat,bakat siswa sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan dalam pelaksanaan manajemen pembelajaran madrasah di di MI NU 02 Situwangi Kecamatan rakit Banjarnegara.