Manajemen Mutu Dalam Pembelajaran Daring Era Pandemi Bagi Siswa di MI Ma’arif 01 Pahonjean Majenang Kabupaten Cilacap

Suyono, NIM: 2010803. Manajemen Mutu Dalam Pembelajaran Daring Era Pandemi Bagi Siswa di MI Ma’arif 01 Pahonjean Majenang Kabupaten Cilacap, Tesis, Program Pascasarjana IAINU Kebumen, 2022. Penelitian ini di latar belakangi adanya sebuah fenomena pandemi Covid-19 di dunia terutama di Indonesia, sehingga menggugah kesadaran bersama perlunya membuat strategi baru yaitu menggunakan mutu manajemen pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi pada penyelenggaraan Pembelajaran Daring. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Pertama, perencanaan pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah 01 Pahonjean Majenang Cilacap dirumuskan pada awal tahun pelajaran dengan melibatkan seluruh komponen pengelola. Kedua, pelaksanaan pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah 01 Pahonjean Majenang Cilacap menerapkan adanya guru kelas dan guru bidang Studi. Ketiga, evaluasi pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah 01 Pahonjean Majenang Cilacap, setelah kegiatan belajar selesai, dengan tujuan untuk penelusuran, pengecekan, pencarian dan penyimpulan pelaksanaan meliputi kognitif, aspek afektif, aspek psikomotorik dan aspek perilaku peserta didik serta tidak hanya menilai secara teori tetapi praktek. Keempat, pengawasan pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah 01 Pahonjean Majenang Cilacap dilakukan oleh kepala madrasah kepada seluruh komponen pengelola yang ada.
Kata Kunci : Manajemen Mutu, Pembelajaran Daring , Era Pandemi