Pengaruh Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Terhadap Pergaulan Anak Di Lingkungan Masyarakat Kelurahan Selang Kebumen

Tujuan Penelitian adalah: (1) untuk mengetahui pengaruh pendidikan agama islam dalam keluarga terhadap pergaulan anak dilingkungan masyarakat Kelurahan Selang RT.01 RW.05 Kebumen; (2) untuk mengetahui problematika yang dihadapi keluarga dalam menangani permasalahan pergaulan anak usia remaja di lingkungan msyarakat Kelurahan Selang RT. 01 RW. 05 Kebumen; (3) untuk mengetahui solusi yang dilakukan keluarga dalam menghadapi problematika pergaulan anak usia remaja di lingkungan msyarakat Kelurahan Selang Rt. 01 RW. 05 Kebumen. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah remaja Kelurahan Selang RT 01 R 05 Kebumen, Tokoh masyarakat Kelurahan Selang RT 01 RW 05 Kebumen, warga masyarakat Kelurahan Selang RT 01 RW 05 Kebumen. Pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan teknik Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Teknik Analisa data yang digunakan adalah Reduksi data, Penyajian Data, Penarikan Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Pendidikan agama Islam dalam keluarga di Kelurahan Selang RT.01 RW.05 Kebumen sangat berpengaruh dalam membentuk karakter anak terutama dalam pergaulan anak dilingkungan masyarakat. Pendidikan agama islam yang diberikan orang tua didalam keluarga antara lain dengan memberikan keteladanan atau contoh yang baik, dengan adat kebiasaan dan memberikan nasihat. Problematika yang dihadapi orangtua dalam menangani pergaulan anak usia remaja di Kelurahan Selang RT.01 RW.05 Kebumen, yaitu Keharmonisan keluarga, anak terlalu banyak bermain gadget, Kondisi lingkungan sekitar. Solusi yang dilakukan orang tua dalam mengahadapi problematika dalam menangani pergaulan anak di Kelurahan Selang RT.01 RW,05 Kebumen yaitu dengan cara, Ciptakan suasana keluarga yang harmonis dan penuh kasih sayang, Memberikan batasan waktu dan pengawasan terhadap anak dalam penggunaan gadget, Mengisi waktu luang anak dengan kegiatan yang positif.